bestrureno

Рабочая программа кружка по внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления. Нестандартные занятия. Составилаучитель начальных классов Полчанинова С.Л.Обучение математике в начальной школе. Программа кружка модульного. 3.Программы работы с одаренными детьми. Программа кружка. ШАГ ЗА ШАГОМ.3 класс». ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. Программа «Литературное чтение для одаренных. 4 класс» для начальной школы разработана в контексте системы начального обучения, нацеленной на разностороннее развитие учащихся, развитие познавательных способностей, эмоционально-волевых и нравственных качеств. Литературное чтение как учебный предмет имеет большое значение в решении задач развития и образования учащихся и играет ключевую роль в деле их воспитания, поскольку на этих уроках дети знакомятся с художественными произведениями, нравственный потенциал которых очень высок. Просмотр содержимого документа «Программа литературного (поэтического) кружка». ГБОУ СОШ №292 с углубленным изучением математики Фрунзенского района Г. Медведев «Изучение лирики в школе М., «Просвещение», 1985г. Гиршмон «Анализ поэтических произведений. М., «Высшая школа», 1981 г. А.И.Ревякин «История русской литературы 19 века». М., «Просвещение», 1981 г.

• Програмата
• Программа Тв На Сегодня
• Программа Украина

Програмата

Пояснительная записка. Рабочая программа литературного кружка «Час чтения» для составлена на основе Федерального образовательного стандарта, примерной программы начального общего образования и авторской программы учителя МАОУ многопрофильного лицея № 20 Река Татьяны Серафимовны. Современная школа переживает новый этап своего развития.

Перед учителем начальных классов стоит задача построить учебно-воспитательный процесс таким образом, чтобы общество получало высококультурных, глубоко нравственных и социально активных граждан, для которых умение и стремление учиться должны стать устойчивыми качествами личности. Это не может быть достигнуто без серьёзной работы учащихся с первых дней обучения не только с учебником, но и с из доступного круга чтения. Еще совсем недавно ценность книги и чтения у нас была неоспорима. Но сегодня ситуация выглядит иначе.

Картина массового чтения, его престиж, читательские пристрастия и привычки существенно изменились. В наш век научно-технического прогресса, где господствует телевидение, компьютеры и видеоигры, дети потеряли интерес к чтению.

Мы наблюдаем: Ø изменение характера чтения; Ø преобладание «делового» чтения над «свободным»; Ø возрастание числа учащихся, ограничивающихся чтением литературы только по школьной программе; Ø в настоящее время нет официального урока, работа с книгой введена в структуру уроков литературного чтения. Проблема формирования правильного сознательного, беглого и выразительного чтения волнует каждого учителя, поскольку чтение играет очень важную (если не доминирующую) роль в образовании и развитии личности ребенка.

Программа Тв На Сегодня

Обеспечивать интенсивное совершенствование чтения учащихся через освоение «смыслов» литературного текста; открывать разные способы понимания художественного текста как произведения искусства слова для развития творческих и коммуникативных способностей ребенка; воспитывать культуру восприятия текста; стимулировать потребность ребенка в творческом чтении. Данная программа актуальна, потому что недостаточно ребенка научить бегло читать, анализировать художественный текст коллективно, под руководством взрослых, главное - это привитие любви к чтению, потребности общения с литературными героями, а это возможно в том случае, когда ребенок имеет возможность самостоятельного формирования себя как грамотного читателя. А для этого учитель доверяет ему самому разобраться в тайнах тех произведений, которые специально подобраны. Для решения данной проблемы создана программа литературного кружка «Час чтения» для учащихся 1 – в рамках по ФГОС. Домашний очаг.:.

История:. Окружающий мир:.

Справочная информация.:.:.:.:.:. Техника.:. Образование и наука:. Предметы:.

Программа Украина

Мир:.:. Бизнес и финансы:.:.:.

Программа литературного кружка «Учимся любить книгу» Мухаметова Лариса Анатольевна, Иванова Клавдия Алексеевна, Республика Татарстан, г. Нурлат, учителя начальных классов МАОУ «СОШ № 2» Программа литературного кружка «Учимся любить книгу» в рамках внеурочной деятельности по ФГОС Пояснительная записка. Современная школа переживает новый этап своего развития. Перед учителем начальных классов стоит задача построить учебно-воспитательный процесс таким образом, чтобы общество получало высококультурных, глубоко нравственных и социально активных граждан, для которых умение и стремление учиться должны стать устойчивыми качествами личности.

Это не может быть достигнуто без серьёзной работы учащихся с первых дней обучения не только с учебником, но и с детскими книгами из доступного круга чтения. Еще совсем недавно ценность книги и чтения у нас была неоспорима. Но сегодня ситуация выглядит иначе. Картина массового чтения, его престиж, читательские пристрастия и привычки существенно изменились. В наш век научно-технического прогресса, где господствует телевидение, компьютеры и видеоигры, дети потеряли интерес к чтению. Мы наблюдаем:.

изменение характера чтения;. преобладание «делового» чтения над «свободным»;. возрастание числа учащихся, ограничивающихся чтением литературы только по школьной программе;. в настоящее время нет официального урока внеклассного чтения, работа с книгой введена в структуру уроков литературного чтения. Проблема формирования правильного сознательного, беглого и выразительного чтения волнует каждого учителя, поскольку чтение играет очень важную (если не доминирующую) роль в образовании и развитии личности ребенка. Что происходит с современным детским чтением в плане перспектив рождения нового поколения детей информационного общества? Этот вопрос глубоко волнует взрослых.

Многие учителя и родители недовольны тем, что дети не любят читать, но заставить учиться нельзя, учебой надо увлечь! И это совершенно справедливо.

Как учить чтению, чтобы дети полюбили книгу, ведь книга, прочитанная в детстве, остается в памяти на всю жизнь и влияет на последующее развитие человека? Особую актуальность приобретает эта проблема в начальной школе. Каждая книга должна прийти к ребенку в определенном возрасте, иначе дружба с ней может и не состояться! Педагоги всерьез озабочены проблемой детского чтения.

Многие родители не знают, что читают их дети, и не интересуются, какими книгами они увлекаются, в подавляющем большинстве не выписывают своим детям периодические издания. Сами же школьники предпочитают покупать сканворды, комиксы. Для решения данной проблемы нами создана программа литературного кружка для учащихся 1-4 классов «как хорошо уметь читать» в рамках внеурочной деятельности по ФГОС.